Čitate li djeci naglas? Znate li da time, osim što se zbližavate s djetetom, razvijate i predvještine koje su važne za kasniji uspjeh u školi?

Rezultati istraživanja ističu da čitanje naglas ima pozitivan učinak na jezični razvoj, fonološku svjesnost, svjesnost o tisku te razumijevanje (Swanson i sur., 2011). Djeca kojoj se čita pri polasku u školu znaju više riječi (Mol i Bus, 2011), a navika da im se čita ohrabruje ih da i sami krenu čitati.

Privlačenje pažnje na tisak u knjigama, a ne samo na slike, ima velik utjecaj na razvoj pismenosti. Koncept tiska može se razumjeti puno prije čitanja (Lenček, 2015). Dijete možete naučiti da se:

• knjiga čita s lijeva na desno
• stranice listaju s desna na lijevo
• čitamo riječi
• riječi sastoje od slova
• riječi mogu biti dugačke kao npr. dinosaur ili kratke kao npr. miš
• riječi uvijek nose isto značenje

Čitanjem naglas razvijamo i rječnik.  Kako bi dijete naučilo novu riječ, treba je čuti nekoliko puta te znati njeno značenje. Kada u knjizi naiđete na novu riječ, pitajte dijete zna li što ona znači. Objasnite mu značenje te, ako je moguće, slikom te riječi dodatno ga učvrstite. 

Na kraju čitanja ponovite s djetetom nove riječi. Važno je da ih dijete samo izgovori nekoliko puta. Učenje novih riječi možete napraviti kao igru u kojoj smišljate rečenice za novu riječ. Na taj način možete provjeriti je li dijete zapamtilo značenje te riječi.

S mlađom djecom uglavnom razgovaramo jednostavnim i kratkim rečenicama. Jezik u knjigama je vrlo bogat i često pun složenijih rečenica od onih koje koristimo u svakodnevnom jeziku. Čitajući im bogatimo ih ne samo novim riječima nego i rečeničnim strukturama.

U Hrvatskoj je 2021. proglašena godinom čitanja, a 3. veljače se obilježava međunarodni dan čitanja naglas. Njegujmo tu lijepu obiteljsku aktivnost. Čitajmo djeci od najranije dobi i uživajmo u njihovoj znatiželji, čuđenju i veselju u očima. Jer djeca koja čitaju postaju ljudi koji misle.